четверг, 17 декабря 2015 г.

Мероприятие на тему "Декабристы в сибирской ссылке"

Здравствуйте читатели блога "Книжное многоцветие"! 10 декабря в школьной библиотеке прошло мероприятие, тема которого "Декабристы в сибирской ссылке". Показана презентация и проведён обзор выставки, оформленной к этой дате.
 Целью декабристов было свержение самодержавия и отмена крепостного права. Это восстание отличалось от эпохи дворцовых переворотов, дворяне бросили вызов существующему строю. Восстание было подавлено по ряду причин, а его участников жестоко наказали. 
На территории Красноярского края в разное время жили на поселении декабристы - 31 человек. 







воскресенье, 6 декабря 2015 г.

Презентация "Декабристы в сибирской ссылке"

Добрый вечер читателям блога "Книжное многоцветие"! Приближается юбилейная дата  исторического события. Предлагаю презентацию к этой дате. 
Планирую выставку книг и мероприятие в девятом классе по этой теме, фотографии выставки и мероприятия опубликую позже. 
Буду рада увидеть ваши комментарии и советы. С уважением, Ацапкина Л.А.


понедельник, 2 ноября 2015 г.

Выставка "2015 - Год литературы в России"



Добрый день читателям блога «Книжное многоцветие»!
В библиотеке оформлена выставка книг «2015 год – год литературы в России». Всего выдано за период действия выставки более ста книг. Выставка периодически обновляется.

           
Первый раздел выставки «Писатели – юбиляры». Грин А., Есенин С., Куприн А., Бунин И., Блок А., Фет А. – это неполный список писателей – юбиляров этого года, классики литературы, наши современники, детские писатели.
Писатель Константин Паустовский писал об Александре Грине «Грин – писатель, нужный нашему времени, ибо он вложил свой вклад в дело воспитания высоких чувств…». Наши родители, мы и наши дети читают А.Грина: «Алые паруса», «Бегущая по волнам» - это те произведения, которые находят отклик в душе подростков.
            Много сказано и написано о творчестве Сергея Есенина. «Человек будущего, так же будет читать Есенина, как его читают люди сегодня. Сила и яркость его стиха говорят сами о себе. Его стихи не могут состариться…» - это слова русского советского поэта Н.Тихонова. Что можно добавить к этим словам? Просто брать книгу и читать, читать!
            О каждом писателе-юбиляре можно писать и говорить, но лучше читать их книги.

          
Второй раздел выставки посвящён «Книгам-юбилярам».
На рубеже ХIIIII веков написано «Слово о полку Игореве», впервые опубликовано в 1800 году. Автор слова неизвестен,  это памятник древнерусской литературы, описывающий в поэтической форме неудачный поход 1185 года князя Игоря Святославовича на половцев. Это не просто военная хроника, это слово о Земле Русской. Перед нами гениальные образы, сравнения, метафоры, всё время меняющийся ритм – плачущий, грозный, стремительный. Женская любовь Ярославны, голос Ярославны молодой: «…Возлелей же князя, господине, сохрани на дальней стороне, чтоб забыла слёзы я отныне, чтобы жив вернулся он ко мне» (перевод Н.Заболоцкого). И в настоящее время, как и много веков тому назад любимые готовы птицею лететь, защищать, лечить раны.
            Александр Радищев написал «Путешествие из Петербурга в Москву» в 1790 году. Екатерина II называла Радищева «бунтовщиком хуже Пугачёва», Пугачёв был казнён. К смертной казни был приговорён и Радищев. Но, опасаясь восстановить против себя общественное мнение, Екатерина смертный приговор заменила ссылкой на десять лет в Сибирь. Что же такое описал в «путешествиях» автор? Каждая новая глава перед читателями раскрывает картины безобразий, неправды, произвола, безнаказанного совершающихся в самодержавно-крепостнической стране. Страдания закрепощённого крестьянства, сатирическое обличение, отрицательные образы. В «Путешествии из Петербурга в Москву» благополучных деревень не существует. Попробуйте последовать на страницах книги за автором, и вам откроется богатство мыслей и чувств.
            Повесть «Тарас Бульба» написана Николаем Гоголем в 1835 году. Автор обратился к прошлому – к истории борьбы нашего народа за национальную независимость. Два столетия длилась эта борьба: ХVII – ХVIII вв. Любящие русскую землю и ненавидящие её врагов – такими предстают перед нами  герои повести. Запорожская вольница охраняла границы Руси и наводила страх на турок, татар и польскую шляхту. Это произведение было любимым детищем писателя.
            «Голубая змейка», сказ, написанный Павлом Бажовым в 1945 году. Сам Павел Бажов говорил: «Тоже ведь сказы не зря придуманы. Иные в покор, иные в наученье, а есть и такие, что вместо фонарика впереди». Как и в других сказах писателя, в этом тоже есть фантастический персонаж – голубая змейка. Эта Змейка-волшебница помогает мальчикам не просто добыть золото, но и понять мудрые законы справедливости.
            Валентин Катаев своё произведение «Сын полка» написал в 1945 году. Эта книга о Великой Отечественной войне, о судьбе простого мальчика Вани Солнцева. Война отняла у него самых близких людей, дом, детство. Сержант Егоров, капитан Енакиев, наводчик Кисилёв, ефрейтор Биденко – эти люди помогли Ване стать смелым разведчиком и заменили  родных людей. Мальчик стал «сыном полка». Сам Валентин Катаев писал «Тему я нашёл в 1942 году. Встречался с подобными мальчуганами неоднократно. Понял, что это явление». «Я видел чудо человеческой доброты…».
            Строчки стихотворения Самуила Маршака «…Вот какой рассеянный с улицы Бассейной!», написанного в 1930 году, стали крылатым выражением. Это стихотворение много раз издавалось, переведено чуть ли не на все языки мира. Легко заучивается, мы с ребятами иногда играем: читаем первую строчку, а вторую дети говорят все вместе. Получается очень весело!
Вагоноуважаемый
Глубокоуважатый!
Во что бы то ни стало
Мне надо выходить.
Нельзя ли у трамвала
Вокзай остановить!
          
  «Писатели-читателям» - это третий раздел выставки и здесь представлены книги о приключениях, «страшилки» (так говорят дети), фантастика.
            «Литературе также нужны талантливые читатели, как и талантливые писатели» - это слова С.Маршака подтверждают простую истину, писатели и читатели  - это всегда диалог и сотворчество. Человек читающий, как правило, человек мыслящий, творческий. Чтобы это сотворчество и диалог состоялись, чтобы мы были людьми успешными нужно читать и уметь перерабатывать информацию.

            Выставка книг продлится до января. Приглашаю всех читателей! Приходите и выбирайте книги!                        

понедельник, 12 октября 2015 г.

День чтения


Добрый день читателям блога "Книжное многоцветие"! 
9 октября в нашей школе прошли мероприятия, посвящённые Всероссийскому дню чтения.  Целью этого мероприятия было привлечение внимания к детским книгам и чтению.


 Педагогом-библиотекарем совместно с учащимися был подготовлен для ребят начальной школы флешмоб «Книги для детей». Принцесса, Лиса Алиса, Мышка, Снежная королева, Красная шапочка, Сестрица Алёнушка  говорили, пели и танцевали о пользе чтения, о книгах. «Читать - это мудро, читать - это модно! Читайте повсюду! Читайте свободно!», - таким был девиз литературных героев. Ребята начальных классов узнали героев книг и вместе с ними танцевали.  
 «Спасибо», «Нам очень понравилось», «Круто», «Приходите каждый день»: такие отзывы были приятны ребятам, которые подготовили этот флешмоб. Горюнова Саша Мериакри Алина, Гадюк Василина, Саклакова Аня, Захарова Юля, Глазкова Наташа – участницы флешмоба, сами являются активными читателями школьной библиотеки. Спасибо литературным героям.
Для ребят 5-9 классов оформлена выставка книг «Книговорот», целью которой была акция по обмену книг из домашней библиотеки. Девиз мероприятия: «Читать не вредно. Вредно не читать!». «Меняю книгу», часто звучало на переменах в этот день. Ребята обменивались  книгами, просто дарили их друг - другу. Самыми активными были ученики 5 «Б» класса.
Спасибо всем участникам мероприятий. Школьная библиотека всегда рада читателям! Читайте книги, будьте умными и успешными!






вторник, 1 сентября 2015 г.

День знаний, здравствуй!

          Здравствуйте уважаемые читатели блога! Спешу поздравить всех нас с ДНЁМ ЗНАНИЙ!

И снова наступила осень, начинается новый учебный год. Остались от лета теплые воспоминания, а впереди четыре учебных четверти и много, много интересного и неожиданного. 
Выданы учебники, школьная библиотека ждёт своих читателей!
Желаю своим читателям новых встреч с книгами, увлекательных путешествий по страницам и успехов в учёбе!

понедельник, 6 апреля 2015 г.

НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ - 2015 год

С 30 марта по 3 апреля в нашей школьной библиотеке проходила традиционная «Неделя детской книги».
Открытие недели прошло 30 марта выставкой-экспозицией «Подвигу народа жить в веках» к 70-летию Победы. И вся неделя была посвящена этому знаменательному событию.
Небольшое исключение было для ребят первых классов. Игра-викторина по творчеству Г.Х.Андерсена прошла интересно, несмотря на то, что читателями они стали лишь недавно. Первоклассники отвечали на вопросы и рассказывали о героях сказок. В заключение мероприятия был просмотр сказки «Гадкий утёнок». Ребятам за активность в игре-викторине были подарены игры.

С просмотра видеофайла «Блокадный Ленинград» началось мероприятие для второклассников. Они узнали о Тане Савичевой, о нелегком периоде блокады. Девятьсот дней и ночей длилась блокада, но жители города выстояли. Ребята были поражены мужеством Тани и других жителей Ленинграда. Громким чтением рассказа С.Алексеева «Первая колонна» закончилось это мероприятие.


Из видеофайла «Детям о Великой Отечественной войне» учащиеся третьих классов узнали о том, когда началась эта страшная и жестокая война. Какое вооружение было у нашей армии. Кадры документальной кинохроники показывают моменты боёв. С ребятами был прочитан рассказ Б.Полевого «Последний день Матвея Кузьмина». И на вопрос «Можно ли назвать этот день днём подвига деда Матвея», ребята уверенно и подробно рассказывали, почему деда Матвея можно назвать героем. Небольшой рассказ вызвал такие эмоции, что ребята вспомнили  и другие подвиги о которых слышали или читали.
            Дедов Юрий и Шаров Иван, ученики 4 «А» класса создали презентации «Пионеры-герои» и «Сыны полков». Эти презентации будут показаны на классных часах и ребята узнают о своих ровесниках, которые в годы войны наравне со  взрослыми воевали и приближали Победу.

            Ребятам пятого класса была показана презентация «Настоящий человек и писательский подвиг» по роману Б.Полевого. Несколько человек после просмотра взяли это произведение. И это самый главный показатель того, что это мероприятие оставило впечатление у ребят.
            Просмотр-презентация «Судьба человека» по рассказу М.Шолохова был предложен ученикам седьмого класса. Отрывки из текста об Андрее Соколове и его семье, плен и его человеческий и нравственный подвиг и поступок по отношению к бездомному Ванюше: о событиях, описываемых М.Шолоховым в рассказе, ребята слушали и смотрели внимательно.
            Закончилась «Неделя детской книги», но выставка-экспозиция «Подвигу народа жить в веках» будет функционировать и в мае,  и книги о войне можно взять в библиотеке на лето.

Нам, живущим сегодня, обязательно нужно знать о событиях Великой Отечественной войны,  помнить и чтить тех, кому мы обязаны своей мирной жизнью. 
Спасибо всем участникам нашей Недели детской книги! 


Выставка-экспозиция "Подвигу народа жить в веках"


В школьной библиотеке к юбилейной дате 70-летию Победы оформлена выставка-экспозиция «Подвигу народа жить в веках». Цитата выставки-экспозиции: «Прочитай книги о войне – стань ближе к подвигу» и яркое оформление привлекают учащихся к знакомству с размещёнными материалами, книгами, журналами, юбилейными медалями о значимой дате, о самом главном празднике нашей страны.
Первый раздел выставки представлен справочной и документальной литературой: энциклопедиями, справочниками и книгами со статьями и воспоминаниями фронтовиков. Размещена информация о начале войны и крупных военных операциях и сражениях.
            Отдельно представлены книги о том, какой вклад внесли жители Красноярского края в годы войны. Книги о наших земляках-красноярцах и жителях Шарыповского района.
            В этом разделе выставки-экспозиции размещены юбилейные медали, фотография  ветерана Кушнарёва Дмитрия Павловича ко дню Победы и Орден Отечественной войны I степени, с информацией о том, за какие подвиги награждали орденом.
            Второй раздел выставки представлен художественной литературой о Великой Отечественной войне «Читаем книги о войне и помним подвиги отцов и дедов». В этом разделе выставки-экспозиции расположены, стихи, сочинения учащихся и учителей нашей школы, посвящённые юбилейной дате Победы.
            Приглашаем учащихся и родителей на просмотр выставки, вы можете принести фотографии родственников – фронтовиков, с небольшим сообщением или сочинением о них.




четверг, 5 марта 2015 г.

С Днём весны!



К международному празднику 8 Марта в библиотеке оформлена выставка книг. Первый раздел выставки называется «Женщины в истории России». Наталия Гончарова  –героиня книги известного пушкиниста Ларисы Черкашиной «Пушкин и Натали». Эта  книга о трагической земной любви русского гения и его Мадонны. Судьба А.С.Пушкина и его жены: любовь, злодейство, смерть, ревность. Книга не оставляет читателя равнодушным после прочтения.
История любви графа Николая Шереметева и лучшей актрисы его крепостного театра Прасковьи Ковалёвой, по сцене Жемчуговой, вот уже несколько столетий волнует сердца любителей русской старины. Чудесное превращение дочери крепостного кузнеца в знаменитую певицу, а затем и в графиню живущим в 21 веке кажется красивой сказкой. Это не сказка, нет, это – быль. В журнале «Родина» №3 , 2006 года  в рубрике «История любви» Лия Лепская рассказывает об этой удивительной истории.
С 1783 по 1794 годы во главе двух академий – Академии наук и Российской академии – стояла Екатерина Романовна Дашкова. Кем была она, эта женщина, более 11 лет руководившая крупнейшими научными учреждениями страны? Писателем. Поразительно разнообразны дарования Дашковой. Она писала стихи, сочиняла музыку, была знатоком искусства, незаурядным филологом, редактировала журнал, переводила. Личность сильная, с независимыми суждениями, она не смогла приспособиться к миру придворного угодничества, и часть своей жизни провела в изгнании. Книга Л.Я.Лозинской «Во главе двух академий» рассказывает о судьбе этой женщины.
Можно бесконечно долго перечислять великих и знаменитых женщин прошлого и настоящего. Но, уважаемые читатели блога, рядом с нами наши мамы, бабушки, в судьбе которых  тоже много интересного и увлекательного, а порой и трагичного. Наше внимание ничто не заменит: подарки это хорошо, но общение глаза в глаза – лучше. Давайте будем помнить о них, помогать, заботиться и любить.
Второй раздел выставки «Как стать самой самой» поможет девочкам и девушкам самим позаботиться о безупречном маникюре. Правильное питание – это очень важно для девочек. Что и в каком количестве можно съесть и выглядеть самой красивой и стройной. В книгах и журналах вы найдете много советов о питании, о маникюре и педикюре, об этикете.
            Я поздравляю Вас, милые женщины, с праздником! Пусть чаще исполняются желания! Улыбок и  радости! 


понедельник, 2 февраля 2015 г.

Методический день в МБОУ ООШ №6

Добрый день читателям блога «Книжное многоцветие»!

27 января в нашей школе проходил методический день «Уроки педагогического мастерства». В рамках единого методического дня педагогом-библиотекарем Ацапкиной Л.А. был предъявлен опыт работы. Проведено занятие по теме «Тематический поиск: потребность школьника в литературе по конкретной теме». Учащиеся 2 «Б» класса большие «почемучки» и являются членами объединения «Основы информационной культуры школьника». Предлагаю разработку занятия, буду рада отзывам коллег!






План занятия

Занятие по теме: Тематический запрос – потребность школьников в литературе по конкретной теме.

Цель: Формирование навыков и умений информационно-поисковой деятельности.

Задачи:
  • помочь усвоить алгоритм информационного поиска;
  • научить сужать тему для поиска информации;
  • научить ставить вопросы к теме;
  • научить использовать знания на уроке окружающего мира и в практической деятельности;
  • совершенствовать умения работать в паре.

Форма занятия: учебная.

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, презентация, справочники, энциклопедии, научно-популярные издания, листы бумаги, ручки.

Ход урока. Работа над темой рассчитана на 45 мин. и включает несколько этапов.

Педагог-библиотекарь озвучивает цель занятия и задачи. (2 слайд)

Определение информационного запроса: это первый и  важный этап! Это тот примерный круг вопросов, которые ученик должен уметь задать сам себе в начале работы. Сведем их в общий список.
      Прежде чем приступить к поиску, мысленно сформулируй цель чтения. Тема – это тот предмет, о котором ты хочешь узнать. И начинать стоит не с того, что ты хочешь узнать, а с   того, что я уже знаю об этом.
      Теперь хорошенько подумай, с какой целью ты будешь ее искать, зачем тебе новая информация? Как собираешься ее использовать?
      Если тебе самому стало понятно, чего ты ждешь от информации, ты готов к поиску. Теперь ты знаешь, что тебе нужно. Действуй! (3 слайд)

2 этап запроса: уточнения. Составление схемы-кластера.
Это еще один способ уточнения тематического запроса. Нам кажется, что схемы – это для старших. На самом деле с составлением схемы-кластера мы с вами легко справимся. Кластер – это схема в виде грозди, где в центре помещается тема исследования, а от нее гроздьями расходятся сведения по разным направлениям – известные или, наоборот, требующие исследования. Эта схема очень удобна для уточнения запроса. (4 слайд)
Мы выяснили, что на нашем занятии сегодня будем искать информацию о головном мозге человека, сердце, лёгких, печени:
      Где располагается орган;
      Вес или размер органа;
      Дай характеристику или назначение работы внутреннего органа;
      Какие правила нужно соблюдать, чтобы орган человека развивался и оставался здоровым. (5 слайд)

3 этап: поисковый
      После того, как уточнения откорректированы, мы с вами понимаем, что дальнейшая работа будет связана с научно-популярной и справочной литературой.
      Давайте вспомним особенности использования таких книг.
      Внимательно просматриваем:
     Титульный лист;
     Аннотацию;
     Предисловие (если есть);
     Алфавитно-предметный указатель;
     Содержание.
      Ребята, обращаю ваше внимание на то, что вы должны найти самую интересную информацию, но не более 4-5 предложений.

      Учащиеся объединения делятся на группы по 2 человека и приступают к выполнению поиска и отбора информации. (6 слайд)

Ребята, пожалуйста, не забудьте записать название книги и страницу, где вы нашли ответы на ваши вопросы! (7 слайд)

Физминутка для глаз (8 слайд)

4 этап: презентационный
Каждая группа представляет свой материал.
      Головной мозг;
      Сердце;
      Лёгкие;
      Печень. (9 слайд)

5 этап: рефлексивный.
Размышления школьников о сложностях работы.
      Достигли ли вы поставленной цели?
      Что нового узнали во время работы над заданием?
      Какими источниками вы пользовались при отборе информации? Почему?
      Какие трудности вызвала самостоятельная работа?
      Что было самым сложным при выполнении поиска? (10 слайд)

Заключительный этап занятия:
      Ребята, сегодня мы с вами отрабатывали алгоритм тематического поиска;
      Вы выполнили большой объём работы, сформулировали и уточнили тему тематического поиска, нашли информацию о внутренних органах человека, вы её выписали и указали название книги, откуда вы брали эту информацию;
      На последующих уроках окружающего мира вы сможете рассказать ребятам всего класса о том, что вы узнали о внутренних органах человека и получить хорошую оценку;
      Вы узнали, как работают наши органы и что нужно делать, чтобы оставаться здоровым;
      На следующем занятии мы продолжим работать по этой теме (педагог-библиотекарь озвучивает баллы за работу на занятии). Спасибо всем участникам занятия. До свидания!(11 слайд)

четверг, 25 декабря 2014 г.

Книги на каникулы!

Добрый вечер! Впереди самый весёлый и долгожданный праздник: Новый Год! 

Дети и взрослые ждут подарков и праздничного волшебства. Наступают самые длительные каникулы, почти две недели. И в зимний вечер, а может быть и днём, в кругу семьи вы будете читать книги.

Хочу предложить вашему вниманию несколько книг, которые входят в сотню лучших книг всех            времён.


Виталий Коржиков «Мореплавание Солнышкина». Увлекательные приключения юного матроса Алешки Солнышкина на борту парохода «Даешь!» не оставят равнодушным даже самого ленивого читателя. А команды бывалого капитана Плавали-Знаем обязательно вызовут у вас улыбку.

Жюль Верн и его книги: «Пятнадцатилетний капитан», «Дети капитана Гранта», «Таинственный остров», «Двадцать тысяч лье под водой».  Автор сумел предсказать и рассказать нам о подводной лодке, и других современных достижениях науки и технике. Книги увлекают захватывающим сюжетом, смелостью и благородством героев.

Читателям второклассникам и третьеклассникам советую прочитать сказку Петра Ершова «Конёк-горбунок». Сказка была им написана в девятнадцать лет. Более 180 лет читают эту сказку. Занимательность сюжета, характеры главных героев, чудеса, интрига, рождающаяся в царском дворце – все это по достоинству оценили и продолжают оценивать маленькие читатели.


Дорогие мои читатели, приходите в библиотеку за книгами на каникулы! Книга – это тоже волшебство и  писатель щедро дарит его нам. Бери, читай и путешествуй вместе с героями! Счастливого Нового Года и Рождества!




Блиц-турнир по литературе проекта Новый урок"

Добрый день читателям блога 
«Книжное многоцветие»! 
Спешу поделиться приятным событием: ученик 6 класса Никель Кирилл, участвовавший в Международном дистанционном блиц-турнире по литературе проекта «Новый урок», является победителем и награждён дипломом II степени. Количество набранных баллов: 14 из 15.
Кирилл каждый год принимает участие в конкурсах и  добивается хороших результатов, проявляя эрудицию и начитанность. Со второго класса он посещает объединение "Основы информационной культуры  школьников". Молодец!
Ребята, вы также можете принимать участие в конкурсах. Адрес сайта: http://novyurok.ru/

Спасибо организаторам конкурса!

понедельник, 22 декабря 2014 г.

Писатель-юбиляр Николай Сладков

Добрый день читателям блога!
15-19 декабря на занятиях объединения «Основы информационной культуры школьников» в библиотеке прошли беседы,  конкурсы, посвящённые 95-летию писателя Николая Ивановича Сладкова.
           
«Природа – это увлекательнейшая книга. Только начни читать её – и не оторвешься. Каждая полянка в лесу, - говорил он, - каждая низинка и каждый бугорок – не просто полянка, низинка и бугорок, а место согласия. В согласии живут на них присущие им растения и животные, благополучно влияя друг на друга…». Всё своё творчество он посвятил природе и написал замечательные произведения для детей, подмечая, запоминая бессловесный язык природы. Его книги полны открытий, интересных наблюдений и забавных историй.

            «Говорил мне один лесник, человек наблюдательный и правдивый, что ёж будто бы весною…поёт! Да не как там нибудь, а по-настоящему, чем-то похоже на птицу…непременно бы надо проверить. Может, из вас кто слышал ежиное пение? Тогда расскажите нам» («Под шапкой-невидимкой», «Поющий ёж»). Много таких интересных и неожиданных моментов из жизни птиц и зверей в книгах Николая Сладкова. Каждый маленький рассказ писателя – открытие, которое помогает по-иному взглянуть на то, что нас окружает.
            Николай Иванович с ранней юности привык вести записные книжки, они были с ним всюду и служили источником сюжетов его рассказов. А записи были такие:
«Лешие и кикиморы навсегда исчезли из леса. Предлагаю, пока не поздно, занести в «Красную книгу» хотя бы эхо. И всех солнечных зайчиков». «Установлено, что травинка остаётся живой, если в течение лета на неё наступят 90 раз: но если наступить 90 раз в один день – она погибнет».
          
  В библиотеке оформлена выставка книг «Глаза в глаза: человек и природа», на которой представлены книги писателя и его биография.
  • «Азбука леса»;
  • «Бобровый пруд»;
  • «Бежал ёжик по дорожке»;
  • Каменка-плясунья»;
  • Невидимки песков».

Вместе с книгами Николая Сладкова можно совершать путешествия в мир природы, сделать много открытий. «Оглянитесь вокруг, посмотрите под  ноги -  везде жизнь таинственная и удивительная. Она служит нам, она радует нас, удивляет и просветляет. Но мы должны её уважать и  беречь… Природа - друг человека. А с другом надо дружить», - так писал Н.Сладков.  

четверг, 11 декабря 2014 г.

Из методической копилки учителя Кулабуховой Екатерины Ивановны

ИГРА  «КАК СТАТЬ МИЛЛИОНЕРОМ».
Участие в конкурсе «Самый классный классный».

(учитель начальных классов Кулабухова Екатерина Ивановна)

    Здравствуйте, дорогие зрители! Вы смотрите передачу «Кто хочет стать миллионером». И сегодня  в нашей игре  принимают  участие  ученики  3 «А» класса.
Послушайте задание отборочного тура: расположите в порядке взросления этапы развития  человека: детский сад, школа, замужество, ясли.
Правильно ответили все игроки, но первой ответила П…… Алена. Прошу к игровому столу.
- Алена, кто пришел за вас болеть?
  -За меня пришла болеть моя мама.
-Итак, Алена, первый вопрос и вы заработаете 1 рубль.
1.На какой улице находится средняя школа № 6?
Варианты ответов:     а) улица Павки Корчагина; б) улица Олега Кошевого,
                                     в) улица Владимира Путина, г) улица Ленина.
- Кто такой Павка Корчагин я вообще понятия не имею, не слышала также, чтобы у нас была улица Ленина, называть улицу имени Путина, по-моему, рановато, остается вариант «б»: улица Олега Кошевого.
- Совершенно верно. Школа №6 находится на улице Олега Кошевого. Второй вопрос и вы получаете 2 рубля.

2.На каком этаже учится 3 «А»?
    а) на 1-ом,               б) 2-ом,
     в) в подвале,           г) на 3-ем.
- В подвале  учиться не очень-то удобно, на первом тоже не приходилось, на третьем – высоковато, а на второй этаж ноги сами меня ведут. Выбираю вариант «б»- 2 этаж.
- Правильно ли ответила Алена, мы узнаем после рекламной паузы.
  
       - Папа, у меня когда-нибудь будут пятерки?
       - Нет, дочка, это фантастика!


 - Третий вопрос и возможность заработать 3 рубля. Чему учат в школе?
 а) ходить,                       б) говорить,
в) проситься на горшок, г) читать.
-Вообще-то, насколько я помню, сначала мы учимся ходить, потом проситься на горшок, затем – говорить, а в школе учимся читать. Ответ: вариант №4. Правильно ли ответила Алена, мы узнаем после рекламной паузы.

Рекламная пауза. Вы  все ещё стираете двойки ластиком? Тогда мы идем к вам.
Используйте   универсальный карандаш «Туки-туки», и в вашем дневнике  будут красоваться только пятерочки.

Четвертый вопрос и у вас есть шанс заработать 4 рубля.
- Сколько человек учится в 3 «а» классе? Варианты ответов:
 а)20,      б) 30,    в) чертова дюжина,     г) 25.
-Во втором классе у нас было 30 человек, потом народ стал разъезжаться, и теперь у нас осталось   25 человек. Вариант «г». Алена, вы опять ответили правильно.

Пятый вопрос. Любимое блюдо 3 «а» класса?
 а) каша «Дружба»,           б) булочка,
в) гороховый суп,     г) манная каша.
- На этот вопрос я отвечу без подготовки, конечно же,  булочки, мы их можем съесть сколько угодно.
Шестой вопрос. Самое распространенное женское имя в классе?
 а) Лиза,
 б) Оля,
 в) Настя,
 г) Катя.
- Лизка у нас одна (Герасименко). Оля тоже одна – Клыкова. Катей и Настей у нас – уйма, но Настей, пожалуй, больше. Рискну ответить: Настя.
-Правильный ответ мы узнаем после рекламной паузы.             

Рекламная пауза. «Пользуйтесь чистящим средством «Комет» и ваш дневник будет чист, как стеклышко».

 - Пока все у вас, Алена, идет прекрасно. Вы легко справляетесь с вопросами. Седьмой вопрос и у вас целых 7 рублей.
Какой герой русской народной сказки завладел чужой жилплощадью обманным путем?
а) волк,                    б) лиса,
в) медведь,             г) заяц.
  - Вы вообще любите читать сказки?
 - Да вы что, кто ж в наше время любит читать, когда у каждого дома ящик, а то и два-три?
 - Алена, извините, о каких ящиках идет речь? О мусорных? Ах, ящик – это телевизор. Так  кто же завладел чужой жилплощадью?
 - Волк и медведь – туповатые, заяц вообще – лопух.
 - Лопух? Он, что питается лопухами?
 - Лопух – это лох. Конечно, это лиса лопухнула всех!

- И наконец, последний вопрос. 8. По какой образовательной программе учится  3 «а» класс?
 а) Школа-1000,            б) Школа -2000,
в) Школа -3000,           г) Школа – миллион. 
Вы можете воспользоваться звонком другу. Кому мы будем звонить?
 - Маме.
 - Как зовут вашу маму? Марина Николаевна.
 - Алло, мамуль, по какой программе я учусь: Школа-1000, Школа-2000, Школа-3000, Школа - миллион?
 - Ой, не знаю я, доча, по какой программе ты учишься, я уж сто раз покаялась, что записала тебя в этот класс. У меня голова трещит каждый вечер, когда я решаю за тебя задачи. Но бери больше, говори: миллион.
- К сожалению, Алена, вы проиграли.


А с вами, дорогие зрители, мы встретимся в следующей передаче. До свидания!

"Копилка учителя Кулабуховой Екатерины Ивановны"

     Сегодня у меня гостья - Кулабухова Екатерина Ивановна со своей методической копилкой! Её материалы можно использовать для любого УМК.
Проект "Покормите птиц зимой".


среда, 26 ноября 2014 г.

ДЕНЬ МАТЕРИ


Добрый день!
 Приближается праздник – ДЕНЬ МАТЕРИ!
 В библиотеке оформлена выставка книг, иллюстраций, которая посвящена празднику.
 «Мама – первое слово, мама – главное слово» с этими строками согласен каждый человек. 
Великий писатель О.Бальзак говорил «Будущее нации в руках матерей», именно мама начинает первая формировать характер, привычки, будущее ребёнка.
Материалы выставки рассказывают об истории праздника. Ребята, вы можете подобрать стихотворение и прочитать его своей маме.
Замечательные стихи Р.Гамзатова о маме не оставят равнодушными никого:

Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.

И, моей не подчиняясь воле,
Рвётся к звёздам, ширится окрест…
Музыкою радости и боли
Он гремит – души моей оркестр.

Но когда скажу сейчас впервые,
Это Слово-Чудо, Слово-Свет,-
Встаньте, люди!
                       Павшие, живые!
Встаньте, дети бурных наших лет!

Слово это – зов и заклинанье,
В этом слове – сущего душа.
Это искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.

Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто жизни существо.
В нем – исток всего. Ему конца нет.
Встаньте!...
      Я произношу его:

«МАМА!»