Здравствуйте!УРА-А-А!!! У меня новые читатели: из 42человек превоклассников, записано в библиотеку:
19мальчиков и девочек. Эти ребята хорошо читают, а остальные дети будут приходить в библиотеку в читальный зал и смотреть книги и журналы.
В этом учебном году мы с учителями первых классов решили пораньше организовать экскурсию в библиотеку и вот такой результат! Я очень рада новеньким! Ребятишкам сказала:"... они теперь не просто ученики и ученицы, а читатели". Работаю в библиотеке 30лет, а, когда провожу занятие с первоклассниками, всегда волнуюсь, что сказать, чтобы деткам хотелось прийти в библиотеку ещё и ещё раз!
В этом учебном году мы с учителями первых классов решили пораньше организовать экскурсию в библиотеку и вот такой результат! Я очень рада новеньким! Ребятишкам сказала:"... они теперь не просто ученики и ученицы, а читатели". Работаю в библиотеке 30лет, а, когда провожу занятие с первоклассниками, всегда волнуюсь, что сказать, чтобы деткам хотелось прийти в библиотеку ещё и ещё раз!Остальные ребята станут читателями чуть позже и было приятно слышать, когда они обещали "подтянуться", "доучить" все буквы।
Жду вас, ребятки, в библиотеку, здесь никогда и никому не бывает скучно.
Спасибо учителям Лесиной С.А. и Фарафоновой Е.И.
Спасибо учителям Лесиной С.А. и Фарафоновой Е.И.
Предлагаю разработку занятия.
Тема занятия:«Экскурсия в библиотеку.Правила обращения с книгой»
Цели:Познакомить учащихся с основными понятиями ББГ – «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал».
Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.
Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг.
Ознакомить детей с правилами поведения в библиотеке.
Оборудование: Выставка книг «Вам, первоклассники», мультимедиапроектор, экран.
Цели:Познакомить учащихся с основными понятиями ББГ – «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал».
Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.
Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг.
Ознакомить детей с правилами поведения в библиотеке.
Оборудование: Выставка книг «Вам, первоклассники», мультимедиапроектор, экран.
Библиотекарь: «Здравствуйте дети! Есть такой дом на свете, в котором собраны для вас путеводители по жизни.Дом этот большой или маленький, но всегда удивительный, называется он «библиотекой».Меня зовут Людмила Александровна, и я работаю в этом удивительном доме библиотекарем.Позвольте представить моих помощников: мальчик Читай-ка и очень умный и начитанный Совенок, они сегодня будут помогать мне. «Библио» по-гречески – книга, а «тека» - хранилище.
- А знаете, сколько лет существует в мире библиотека? (выслушать предположительные ответы)
- Почти 5 тысяч лет! Это 50 раз по сто лет!
Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? (ответы детей)
- Книги!»
- А зачем нужно читать книги? (ответы детей)
Мальчик Читай-ка:
«Молодцы, ребята! Я убедился, что вы хотите стать умными, хотите много узнать нового. Давайте вместе прочитаем стихотворение
В. Берестова «Кто чему научится!» (на экране с помощью мультимедиапроектора появляется стихотворение)
Чему первым делом научится кошка?
- Хватать!
Чему первым делом научится птица?
- Летать!
Чему первым делом научится школьник?
- Читать!
Котенок вырастет кошкой,
Такой же, как все на свете.
Птенец превратится в птицу,
Такую ж, как все на свете.
А дети читают,
А дети мечтают.
И даже их папы и мамы не знают
Кем станут, кем вырастут дети!
Совенок:
«Молодцы, ребята! Я вижу, что вы действительно умеете читать!
Библиотекарь:
• Итак, библиотека – это дом книги.
• В библиотеке очень много книг, журналов и все это называется книжным фондом.
• Для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книгу, она должна стоять на своем месте. Другими словами можно сказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру.
• В нашей библиотеке есть два отделения: абонемент и читальный зал. Давайте совершим небольшое путешествие на абонемент. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом.
(библиотекарь рассказывает как расставлены книги, что такое читательский формуляр, запись книги в ч.ф., возврат книги)
Совенок: А сейчас детишки-ребятишки я проведу с вами игру «Правильно подберите ответ». Тема: "Правила пользования абонементом", на экран выводятся вопросы игры. Например: абонемент – это, а вы выбираете правильный ответ из трех предлагаемых вам ответов.
Абонемент – это
• игровая комната
• место для занятия спортом
• место, где выдают книги на дом
После того, как книга выбрана читателем, ее записывают
• в дневник
• в учебник
• в читательский формуляр
После того, как книга прочитана
• ее оставляют дома
• дарят другу
• возвращают в библиотеку
Молодцы, детишки-ребятишки! Я запомнил, кто из вас был самый активный!
Мальчик Читай-ка выразительно читает стихотворение:
Есть страна чудесная на свете,
Ее Библиотекою зовут.
Сюда приходят взрослые и дети,
Потому что книги здесь живут.
Но в стране большой библиотеке
Правила особенные есть:
Знать вам обязательно их нужно,
Этих правил, я скажу вам, шесть.
Как войдешь в страну Библиотеку,
Поздороваться со всеми не забудь.
И веди себя достойно и спокойно,
Вежливым и тихим, друг мой, будь!
Ясно, четко, кратко, быстро
Автора и книгу назови.
И когда получишь то, что нужно,
Вежливо «спасибо» ты скажи.
Возвращай полученную книгу
Обязательно в указанный в ней срок,
Чтобы эту книгу без проблемы
Прочитать другой ребенок смог.
Если эти правила, ребята,
Будете вы строго выполнять,
То тогда страна Библиотека,
Будет рада вас всегда принять!
Совенок:
Детишки-ребятишки, я предлагаю провести игру «Веселые мартышки».
Я буду играть вместе с вами, читаю стихотворение, и мы все вместе выполняем действия по музыку:
- А знаете, сколько лет существует в мире библиотека? (выслушать предположительные ответы)
- Почти 5 тысяч лет! Это 50 раз по сто лет!
Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? (ответы детей)
- Книги!»
- А зачем нужно читать книги? (ответы детей)
Мальчик Читай-ка:
«Молодцы, ребята! Я убедился, что вы хотите стать умными, хотите много узнать нового. Давайте вместе прочитаем стихотворение
В. Берестова «Кто чему научится!» (на экране с помощью мультимедиапроектора появляется стихотворение)
Чему первым делом научится кошка?
- Хватать!
Чему первым делом научится птица?
- Летать!
Чему первым делом научится школьник?
- Читать!
Котенок вырастет кошкой,
Такой же, как все на свете.
Птенец превратится в птицу,
Такую ж, как все на свете.
А дети читают,
А дети мечтают.
И даже их папы и мамы не знают
Кем станут, кем вырастут дети!
Совенок:
«Молодцы, ребята! Я вижу, что вы действительно умеете читать!
Библиотекарь:
• Итак, библиотека – это дом книги.
• В библиотеке очень много книг, журналов и все это называется книжным фондом.
• Для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книгу, она должна стоять на своем месте. Другими словами можно сказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру.
• В нашей библиотеке есть два отделения: абонемент и читальный зал. Давайте совершим небольшое путешествие на абонемент. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом.
(библиотекарь рассказывает как расставлены книги, что такое читательский формуляр, запись книги в ч.ф., возврат книги)
Совенок: А сейчас детишки-ребятишки я проведу с вами игру «Правильно подберите ответ». Тема: "Правила пользования абонементом", на экран выводятся вопросы игры. Например: абонемент – это, а вы выбираете правильный ответ из трех предлагаемых вам ответов.
Абонемент – это
• игровая комната
• место для занятия спортом
• место, где выдают книги на дом
После того, как книга выбрана читателем, ее записывают
• в дневник
• в учебник
• в читательский формуляр
После того, как книга прочитана
• ее оставляют дома
• дарят другу
• возвращают в библиотеку
Молодцы, детишки-ребятишки! Я запомнил, кто из вас был самый активный!
Мальчик Читай-ка выразительно читает стихотворение:
Есть страна чудесная на свете,
Ее Библиотекою зовут.
Сюда приходят взрослые и дети,
Потому что книги здесь живут.
Но в стране большой библиотеке
Правила особенные есть:
Знать вам обязательно их нужно,
Этих правил, я скажу вам, шесть.
Как войдешь в страну Библиотеку,
Поздороваться со всеми не забудь.
И веди себя достойно и спокойно,
Вежливым и тихим, друг мой, будь!
Ясно, четко, кратко, быстро
Автора и книгу назови.
И когда получишь то, что нужно,
Вежливо «спасибо» ты скажи.
Возвращай полученную книгу
Обязательно в указанный в ней срок,
Чтобы эту книгу без проблемы
Прочитать другой ребенок смог.
Если эти правила, ребята,
Будете вы строго выполнять,
То тогда страна Библиотека,
Будет рада вас всегда принять!
Совенок:
Детишки-ребятишки, я предлагаю провести игру «Веселые мартышки».
Я буду играть вместе с вами, читаю стихотворение, и мы все вместе выполняем действия по музыку:
Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком,
Мы в ладоши хлопаем,
Надуваем щечки,
И друг другу даже
Языки покажем.
Пальчик поднесем к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3 –
Все с гримасами замри!
Совенок: Какие очаровательные мартышки!
Библиотекарь:
У нас есть книги, которые не выдаются на дом – это энциклопедии и словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. И хорошо, что они всегда в читальном зале.
Мальчик Читай-ка:
-Ребята, я прочитаю вам стихотворение
В читальном зале тишина
Нам особенно нужна.
Уходите, разговоры, -
В вестибюли, в коридоры!
Не мешайте нам читать: -
Фантазировать, мечтать.
В тишине библиотечной
Каждый слышит голоса,
Речи птичьи, человечьи.
В каждой книге – чудеса!
И, конечно, тишина
Здесь особенно нужна.
Так что же такое читальный зал? (ответы учащихся)
Библиотекарь:
Книги - как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. Мы все знаем, что любую болезнь легче предупредить, чем вылечить. И мы с вами должны книги и учебники: что? – БЕРЕЧЬ!
Давайте мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:
• Нельзя книги перегибать
• Нельзя загибать книжные страницы
• Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг?
• Нельзя писать и рисовать в книгах
• Нельзя читать книги во время еды
Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке? Почему?
Правило №1. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим
читателям.
Правило №2. Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие
читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10
дней.
Правило №3. С библиотечными книгами надо обращаться бережно,
чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.
Правило №4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе, в школьной
библиотеке не останется ни одной книги.
Правило №5. Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где вы
их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту
книгу для другого ученика.
Мальчик Читай-ка: Мы с Совенком все правила запомнили вместе с вами, и будем стараться их не нарушать.
Совенок: Я хочу проверить наблюдательность и память наших читателей-первоклассников, внимание на экран. Помогите героям книг, они перепутали свои вещи! Ваши правильные ответы будут учитываться при подведении итогов. (Ребята называют героев книг и определяют, что кому принадлежит).
Библиотекарь:
Наша экскурсия в Библиотеку подходит к концу! Теперь вы знаете правила пользования библиотекой. Скажите, пожалуйста, что вы узнали сегодня нового для себя? (Ответы детей).
Мальчик Читай-ка: Сегодня мы с вами много говорили о том, как надо и как не надо обращаться с книгами.
Совенок: Надеемся, вы все это хорошо запомните!
Библиотекарь:
Самые активные участники занятия награждаются призами.
Мы ждем вас на абонементе с 10.00 до 14.00 ежедневно и в читальном зале с 8.30 до 17.00. Выходноые дни: суббота,воскресенье
Все вместе: До свидания, ребята!
Мы играем громко слишком,
Мы в ладоши хлопаем,
Надуваем щечки,
И друг другу даже
Языки покажем.
Пальчик поднесем к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3 –
Все с гримасами замри!
Совенок: Какие очаровательные мартышки!
Библиотекарь:
У нас есть книги, которые не выдаются на дом – это энциклопедии и словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. И хорошо, что они всегда в читальном зале.
Мальчик Читай-ка:
-Ребята, я прочитаю вам стихотворение
В читальном зале тишина
Нам особенно нужна.
Уходите, разговоры, -
В вестибюли, в коридоры!
Не мешайте нам читать: -
Фантазировать, мечтать.
В тишине библиотечной
Каждый слышит голоса,
Речи птичьи, человечьи.
В каждой книге – чудеса!
И, конечно, тишина
Здесь особенно нужна.
Так что же такое читальный зал? (ответы учащихся)
Библиотекарь:
Книги - как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. Мы все знаем, что любую болезнь легче предупредить, чем вылечить. И мы с вами должны книги и учебники: что? – БЕРЕЧЬ!
Давайте мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:
• Нельзя книги перегибать
• Нельзя загибать книжные страницы
• Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг?
• Нельзя писать и рисовать в книгах
• Нельзя читать книги во время еды
Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке? Почему?
Правило №1. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим
читателям.
Правило №2. Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие
читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10
дней.
Правило №3. С библиотечными книгами надо обращаться бережно,
чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.
Правило №4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе, в школьной
библиотеке не останется ни одной книги.
Правило №5. Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где вы
их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту
книгу для другого ученика.
Мальчик Читай-ка: Мы с Совенком все правила запомнили вместе с вами, и будем стараться их не нарушать.
Совенок: Я хочу проверить наблюдательность и память наших читателей-первоклассников, внимание на экран. Помогите героям книг, они перепутали свои вещи! Ваши правильные ответы будут учитываться при подведении итогов. (Ребята называют героев книг и определяют, что кому принадлежит).
Библиотекарь:
Наша экскурсия в Библиотеку подходит к концу! Теперь вы знаете правила пользования библиотекой. Скажите, пожалуйста, что вы узнали сегодня нового для себя? (Ответы детей).
Мальчик Читай-ка: Сегодня мы с вами много говорили о том, как надо и как не надо обращаться с книгами.
Совенок: Надеемся, вы все это хорошо запомните!
Библиотекарь:
Самые активные участники занятия награждаются призами.
Мы ждем вас на абонементе с 10.00 до 14.00 ежедневно и в читальном зале с 8.30 до 17.00. Выходноые дни: суббота,воскресенье
Все вместе: До свидания, ребята!
